Alunos dos 5.º e 6.º anos refletem sobre a pobreza, a exclusão social e o poder da cidadania
No âmbito da Educação para a Cidadania, alunos do 5.º e 6.º ano desenvolveram um conjunto de atividades dedicadas ao tema do Combate à Pobreza e à Exclusão Social, promovendo a reflexão sobre a importância da solidariedade, da inclusão e da construção de uma sociedade mais justa.
As turmas C e D do 6.º ano participaram no projeto “Vozes que Transformam: A Música no Combate à Pobreza e à Exclusão Social”, uma iniciativa que destacou o papel da música como instrumento de sensibilização, união e transformação social. Através desta atividade, os alunos exploraram valores como o respeito, a igualdade, a solidariedade e a inclusão, compreendendo que a arte pode ser uma poderosa ferramenta para dar voz a causas sociais e promover a mudança positiva na comunidade.
Paralelamente, os alunos dos 5.º anos realizaram a atividade “Se eu mandasse…”, na qual foram convidados a imaginar medidas para combater a pobreza e a exclusão social. As suas propostas evidenciaram grande consciência cívica e sentido de responsabilidade, defendendo ideias como o acesso universal à educação e à saúde, a garantia de alimentação para todos, mais oportunidades de emprego e o respeito pela dignidade de cada pessoa.
Estas atividades permitiram desenvolver competências de participação cívica, pensamento crítico, empatia e cidadania ativa, reforçando a mensagem de que todos podem contribuir para um mundo mais inclusivo e solidário. Os trabalhos realizados demonstraram que as crianças são capazes de refletir sobre os desafios da sociedade e de apresentar propostas criativas e humanistas para a sua melhoria.
Porque acreditamos que cada voz conta e cada pessoa importa, continuaremos a promover projetos que incentivem os nossos alunos a serem cidadãos conscientes, participativos e comprometidos com a construção de um futuro melhor para todos.
